動筆之前，陪兒子在廁所解手，兒子重申，“媽媽你是女人，我是男孩兒?！蔽艺f，“對啊?！眱鹤咏又f，“我喜歡當(dāng)男孩兒。你喜歡做女人嗎？”我說，“我當(dāng)然喜歡做女人了！”

　　我的兒子Sam比較幸運(yùn)，他目睹了我孕育女兒的全部過程，親眼看著媽媽的肚子一天比一天大，還跟著我去醫(yī)院聽到了妹妹的胎心跳動，回家后興奮地逢人就講“我聽到妹妹的心跳啦！”有時(shí)他也跟著我翻看孕期書籍中的畫片，看看小寶寶在媽媽肚子里是怎樣長大的。當(dāng)時(shí)才兩歲多的Sam，已經(jīng)知道了自己也是這樣長成的：一粒媽媽肚子里的小種子，長啊長，長到9個月，媽媽肚子裝不下了，醫(yī)生就把媽媽的肚子切開，把他取出來。

　　因?yàn)槲业膬蓚€孩子都是剖宮產(chǎn)，在面對Sam最初的好奇心時(shí)，我走了一條捷徑——告訴Sam他和妹妹都是從媽媽肚子里取出來的。一起洗澡時(shí)他看見我的刀口，多次很心疼地問我“疼不疼？我能碰一碰嗎？”“切你的刀子有多長？有感覺嗎？”隨后很甜蜜地抱住我，仿佛體會到經(jīng)受了這么深刻的痛苦生出他來的媽媽一定非常愛他。

　　不過我的心里還是緊鑼密鼓地做好了思想準(zhǔn)備。終于在他四歲多的一天，有了第一次這樣的談話——

　　當(dāng)時(shí)我們倆準(zhǔn)備洗澡，脫好了衣服我坐下來小便。Sam以前觀察過多次，知道他和爸爸站著小便，媽媽則坐著。今天他問我：

　　“你怎么從屁股里撒尿？”

　　我告訴他：“因?yàn)槲覜]有陰莖?！?/P>

　　“為什么？”

　　“因?yàn)槲沂桥恕Ｄ腥擞嘘幥o，女人沒有。”

　　“我要你也有陰莖?！?/P>

　　“那我就不是女人了，也就不能生孩子了。”

　　“為什么？”

　　“因?yàn)樾『⒆右话闶菑呐嗽谶@個部位的產(chǎn)道里生出來的?！?/P>

　　“可我是從你肚子里鉆出來的?！?/P>

　　“是的，那是因?yàn)獒t(yī)生認(rèn)為媽媽自己生太危險(xiǎn)，需要他們幫助。但是一般來說，你應(yīng)該從我的兩腿中間分娩出來?！?/P>

　　“從你的屁股里出來？”

　　“不是。是另外有一條秘密通道，不是我們拉屎撒尿的地方?！?/P>

　　“在中間的一個開口？”

　　“對，中間的開口。”我當(dāng)時(shí)心里很驚訝他怎么一下子知道了這條通道的準(zhǔn)確位置？轉(zhuǎn)念一想也合情合理，一向邏輯思維能力很強(qiáng)的Sam其實(shí)是根據(jù)自己身體的構(gòu)造推斷出來的：撒尿的開口在前、拉屎的在后，那么媽媽說的第三個開口肯定是在中間嘍！

　　Sam一邊洗澡一邊想，又問了我一個更富挑戰(zhàn)性的問題：

　　“那當(dāng)我還是一粒小種子的時(shí)候呢？也是醫(yī)生切開你的肚子把我放進(jìn)去的嗎？”

　　“不是，是爸爸通過我身上的秘密通道放進(jìn)去的。”

　　“中間的那條？然后我就長啊長，長成這么大，然后他們就把我取出來啦！”

　　“對??！”

　　“切開你的時(shí)候疼嗎？”Sam第N次問我。

　　“不疼。”我第N次回答。

　　“因?yàn)樗麄兘o你打麻藥了！”他很權(quán)威地宣布。這場談話到此結(jié)束。

　　之所以不厭其煩地記錄下這段對話，是因?yàn)樵谶@個問題上，沒有一個統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)答案。每一位父母需要根據(jù)自己的信仰、理念、文化背景、家庭環(huán)境，以及對待性別、性教育、性文化、性意識等等的態(tài)度，來做出相應(yīng)的反應(yīng)，跟孩子進(jìn)行自己認(rèn)為合適的溝通。

　　我自己采用的，是美國兒科以及幼教專家推薦的態(tài)度：平靜地、自然地給孩子最真實(shí)、最直接的回答。無論孩子多小，只要他能提問，他就能接受符合他年紀(jì)的直接的答案。

　　一般來說，孩子到了兩歲半左右，才能夠真正掌握控制自己的大小便。隨著這種能力上的飛躍、身體上的松綁（脫離尿褲），他們會產(chǎn)生最初的性別意識——我是男孩兒，還是女孩兒；爸爸是男的，媽媽是女的；叔叔是男的，阿姨是女的，等等。這種性別意識到了三歲左右成型，隨之也帶來他們進(jìn)一步的好奇心：別人長的是什么樣子？我能不能脫下他們的衣服看一看？小孩子從什么地方生出來？如果媽媽生了我，爸爸有什么作用呢？我是男孩，用“雞雞”尿尿，媽媽是女孩，沒有“雞雞”，怎么尿尿呢？女孩能長“雞雞”嗎？

　　這種好奇心是正常的，也是非常容易滿足的。孩子只對自己能夠消化、理解的知識感興趣，過多復(fù)雜的信息反而會令他們不耐煩。就拿Sam來說，一開始他僅僅需要分辨出男、女，并且堅(jiān)持只去男廁所；三歲左右他喜歡琢磨誰生了誰——“媽媽生了我和妹妹，誰生了媽媽？為什么爸爸的媽媽不是媽媽的媽媽？”等等，要弄明白親人之間的順序和關(guān)系。上邊的那場對話，他獲得了足夠的信息，就不再繼續(xù)追究了，我也不必提供更多的詳情。在這個年齡段，他其實(shí)對“性”不感興趣，而是想知道小寶寶是怎么制造出來的。

　　不過我還是做好了準(zhǔn)備，等他再大一些，需要了解更多的事情時(shí)，一旦他提問，我會提供確切的回答。

　　其實(shí)最關(guān)鍵的，不在孩子問什么、做什么，而在于父母的態(tài)度，它直接影響著孩子的性別意識、自我評價(jià)、對待性和生育的態(tài)度，也影響著今后他們的擇偶、愛情、婚姻、生育和幸福。

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